農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)介紹

一、專業(yè)概況

農(nóng)業(yè)機械使用與維修是我校國家示范的重點建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)以學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械技術(shù)為主導，并拓展學習機械加工、汽車維修等常用技能。目前，本專業(yè)在校內(nèi)建有占地500平方米的農(nóng)用挖掘機實訓基地，校外建有包含插秧機、收割機、播種機實訓基地在內(nèi)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，教學設(shè)施較為完善。此外，本專業(yè)長期以來，廣泛與社會、行業(yè)、企業(yè)有密切聯(lián)系，與多個相關(guān)企業(yè)建立了較為穩(wěn)定的長期合作關(guān)系，為培養(yǎng)學生的實踐能力提供了好的保證

二、主要課程設(shè)置

本專業(yè)主要有開設(shè)有文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課及專業(yè)拓展課等課程。專業(yè)必修課主要有《農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)》、《農(nóng)機液壓與氣動技術(shù)》、《農(nóng)機運用與管理》、《耕種機械使用與維修》、《收獲機械使用與維修》、《排灌植保機械使用與維修》等，專業(yè)拓展課包括發(fā)動機、汽車底盤、汽車模擬駕駛以及機械加工實訓等方面的課程。

三、特色化教學

在農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)實施“理論與實踐一體化”教學模式改革。形成融知識傳教、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體的教學模式。

學校針對農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)各學科的不同特點，組織編寫一體化教學指導方案，組建一體化教學場景、創(chuàng)造一體化教學環(huán)境，統(tǒng)籌安排各專業(yè)學科的一體化教學時間，實現(xiàn)知識、技能與素質(zhì)等職業(yè)要求一體化訓練，充分利用學校及合作企業(yè)資源，采取項目導向、任務驅(qū)動、案例教學。充分利用學校及合作企業(yè)資源，采取項目導向、任務驅(qū)動、案例教學、情節(jié)模擬等教學方法，使教學達到最佳的教學效果。

四、師資力量

高素質(zhì)的教學團隊是培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才的重要保證，農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)作為國家示范的重點建設(shè)專業(yè)，師資力量雄厚，具有中高級職稱、研究生學歷及“雙師型”教師多名。